16《马克思恩格斯论文学与艺术》陆梅林辑注，人民文学出版社1982年版

　　　　17.汗水，泪水；笑声，歌声;我们尽情挥洒。运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑

　　　　“你为什么不飞得高一点呢?鹌鹑姐姐?”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧癞蛤蟆!”

　　　　第4自然段：议论：原因二

　　　　失误论题：①政治需要；②矫情；③经济与精神。（解说：材料主旨比较鲜明，就是赞颂季羡林先生的高风亮节或是由季羡林先生引发的一些理性思考。没有从材料的主旨出发，而是加入了自己先入为主的一些判断、认识，偏离了材料。）

　　　　等。近年，《无字》一书使她第二次荣获茅盾文学奖。

　　　　（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）

　　　　25《文学理论》（美）韦勒克、沃伦著，刘象愚等译，三联书店1984年版

　　　　选取新颖的内容，增添感人的色彩。纵观历史，在关系到国家民族生死存亡的紧要关头，一个错误的决定往往会改变历史，如果选择这样一个特定的时代背景来写显然是高屋建瓴；在成长的过程中会有一些错误的叛逆，写出独特的感受会让读者感同身受；偶然巧合的错误展示出美丽的心灵，会让人拍案叫绝；跌倒后的爬起同样可以给人一些启迪。如果能写成议论性散文，谈谈对错误的认识将是别样的风景。

　　　　班中的后进生们几乎都有共同点：纪律松懈，扰乱课堂，破坏公物，欺负同学。他们是教师和同学心目中的“双差生”。其实，探究他们的心理，都会发现他们有着十分强烈的自我表现欲望，也渴望与同学们沟通，得到同学们的认可。但由于自控能力差，辨别是非的能力不强，他们采取的是比较极端的方式，以期引起教师和同学的注意。针对此现状，我主要是挖掘他们身上的“闪光点”，来达到转化的目的。如有的学生自暴自弃，但敢于承认错误；有的有打架现象，但热心助人，关心班集体；有的爱出风头，但有特长。这时，如果教师能带着一分为二的观点看待他们，从他们前后的变化入手，是可以转化他们，改变他们的心理的。由此可见，教师要想培养学生的健康心理，前提必须是更新观念，认识到学生之间只是有差异，而无差生。

　　　　第3自然段：再看今朝 + 今人的正面例子（2个简例）

　　　　因此，我要说：知其不可而为之，方能显出生命的多姿、辉煌与壮丽。

　　　　39缘是随愿而生的。

　　　　每逢秋雨初晴或者降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

　　　　环境重要，意志更重要，拥有好环境，要努力；没有好环境，努力依然成功！

　　　　骆宾王年少才高

　　　　培养健康向上的班级文化，也是培养学生个体良好习惯的有效途径。

　　　　真的吗？难道是我自己一直都错了，一直都不明白他们所谓幸福，那为我与生离死别、山盟海誓、轰轰烈烈而划（画）上等号的“幸福”，一直就在他们身边吗？

　　　从以下两题中任选一题作文。不少于800字。

　　　　17.“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。

　　目前流行歌词创作的语言问题越来越受到人们的关注,有人呼吁一定要将歌词规范化、纯洁化,有人则表示歌词写作追求的主要是一种意境,吹毛求疵地规范它的语法是没有必要的。我们认为,这个问题必须根据具体情况来分析。有些流行歌曲的作词者根本没有掌握基本的语言文学知识,其作品粗制滥造、品位低下,既违反语法规则,也缺乏艺术生命力,是需要规范的对象。而有的歌词则不然,若以一般语言规则来评判,它的确存在“语病”,但从艺术表现上看反而起到了更好的表达效果,有些甚至会被年轻人的日常口语接纳。以下笔者将以方文山的歌词为例,分析歌词中的“语病”如何表达特殊的审美效果。

　　　　译文：举荐人才，不要把有道德的人遗漏;赏赐爵禄，不要忘记有功劳的人。

　　　　八、正常了月考制，两学期来无论何种情况下，我们均进行了月考，且当天考完当天改完。

　　　　9、 爸妈的用心我们都能理解，但什么时候他们能了解我们多一点，多给我们言语上的安慰，不是说“理解万岁”吗？

　　　　第二，用例虽然广博但非常简洁。广博显得作者的知识面很宽，在写作技巧上，作者用“精彩与付出成正比”统领一组，又用“精彩与年龄无关”统领一组。

　　　　6.间隙时间听听音乐、唱唱歌、看看喜剧。

　　　　庄子说，相濡以沫，不如相忘于江湖。说得就是一种放弃，这样的放弃又有几人能读懂？又有几人能做得？这样的放弃需要勇气和魄力，因为是要背负千古骂名的。

　　　　湖北宜昌市三峡高中於来欣

　　　　猴子照镜子 —— 得意忘形；没个人模样；里外不是人

　　　　曾经有一位学生问笔者：“老师，为什么我爸爸看到一位男同学到我家来，就骂我‘不要脸’，说我早恋，害得我一气之下承认和那个男生有关系……至今，我和父母在冷战，我该怎么办呢？” 这种现象如果家长或老师过于性急，或捕风捉影，妄加揣度，或机械类比，妄下断语，往往具有随意定性，使学生丧失信心，并使其心灵之门紧闭，那么教育也就无从下手了。青少年的人格还处于相对不完善阶段，父母、老师的指责、学习的压力都会成为幼小的心灵天平向同龄异性倾斜的动力。

　　　　“怒掷酒瓶震国威”的佳话让好几代中国人激奋不已。那么，真实的历史是怎么回事呢?

　　　　王维、孟浩然：山水诗派诗人。

　　　　14 山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人之所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。

　　　　许多人之所以不愿意努力，是害怕努力一旦徒劳所造成的代价。一旦失败，不仅投入的精力白白浪费，而且还会受到别人的嘲笑。如果什么都不做，则没有这个危险。

　　　　把握住握手世相中的一点或几点，可以讲述自己的经历，可以针对现实发表议论，可以展开联想，表达感悟，可以从虚入手，倾诉感情，表达方式可以根据行文需要而定。

　　　　一、尊重学生，情感交流

　　

　　　　5.结果重要，过程同样重要;6.奉献美于收获。

　　　　生活是多彩的，认识是多元的。在人生的旅途上和成长的过程中，你也许有类似小爬山虎的见闻或感受。请根据上述材料的寓意，自选角度，自选文体(诗歌除外)，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

　　　　猴子爬竹竿 —— 节节上升；上蹿下跳

　　　　也许饭桌上 I will beat you.

　　　　学好语文关键在于积累

　　　　关汉卿：著名戏曲作家，著有《窦娥冤》，与郑光祖、白朴、马致远并称“元曲四大家”。

　　　　3、讲点文句意蕴——语言是思想华美的“外袍”

　　　　屎猴儿搬家 —— 臭折腾

　　　　迎新春事事如意接鸿福步步高升横批：好事临门

　　　　精彩的反意词是平庸。一个得过且过、没有创意的商人，一个当一天和尚撞一天钟的工人，一个无心向学、“60分万岁”的学生，一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员，一个只会模仿别人、重复自己的作家，一个不求有功但求无过的官员，一个墨守成规，不敢越雷池半步的科研人员，虽然也能混得不错，也可养家糊口，甚至也能侥幸成名，但永远与精彩无缘。

　　　　她说完便拉着我往那个我发誓再也不去了的堤上跑，突然我看见——那间哨所门上醒目地贴着我那天

　　　　我们喜欢微笑，喜欢嘴角的翘起，喜欢那弯起的弧度，更喜欢它所传达的一种力量。

　　　　第二组：1视其沼，则浅混而污2王如知此，则无望民之多于邻国也3此则国人之最也