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学习着 实践着 研究着 奉献着
作者:admin    文章来源:未知    点击数:     更新时间:2015-01-13 17:27

一、求索耕耘 躬身实践
“教师的喜,莫过于青出于蓝而胜于蓝;教师的哀,莫过于误人子弟。”为此,我经常用这句话告诫自己:“任何时候都不能贪图一时的安逸而误人子弟”。
1.在学习中求知。“教师要给学生一杯水,教师必须具有长流水;还要教会他们如何去寻找知识海洋的源头活水。”这些话时常萦绕在我的耳边。无论平时工作多么忙,每天我都拿出不少于1小时的时间来读书学习。几年来,图书我借阅了一摞又一摞,笔记记了一本又一本;小小的台灯,满天的星辰,静静地伴我度过了一个又一个不眠之夜,度过了一个又一个忙碌的周末和假期,但我总觉得时光匆匆,稍纵即逝,所以总想多读快读。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。我饱尝了读书学习的艰辛,但换来的是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。不懈的学习生活,充实着我、丰厚着我,让我开阔了视野,也让我脚下的路越来越宽。我一边钻研理论,一边总结教学中存在的问题,写出了50多篇论文和学习体会,并先后在省以上杂志和刊物上发表。 2.在实践中取经。对待教学工作,我一丝不苟,精益求精。为弄懂每一个知识点,做到吃得透,拿得准,我经常备课到深夜。我常常借助录音机进行试讲,讲完后又反复播放,认真矫正语句、语气和语调,每个细节都不放过。课堂是培养学生的主阵地。朱局长曾在全市“自主学习”五中现场会上高屋建瓴的提出:“要以学生的活动构建课堂教学流程,自主学习,合作学习,分层教学,建立大课堂教学观”,这使我深受启发。我反复揣摩,不断实践,探索出了“目标导学、分层达标”课堂操作流程。该流程的依据是以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论。“学生先自学,教师后点拨”的教学模式,为学生创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展。
二、投身教研 示范先行
1.研究中求发展。作为学校教科研的负责人,我坚持走“科研引路、教改助教”的路子。在工作中,我带领老师们不断发现问题、研究问题,先后承担了市、区级多项研究课题。其中《小组合作学习,发展创新能力》以及《小学数学作业的设置实验与研究》今年已经结题,均取得了可喜的成果。《小学数学分层教学的研究》被确定为市级重点课题,目前,研究成果在我校所有学科教学中推广。
我特别注重对学生因材施教,积极探索分层布置作业,走出了一条全面提高学生素质的特色之路。我的作业设计别具特色,有针对学困生的《快乐加油站》、《互编习题卡》,有针对中等生的《数学日记》、《小鬼当家》,有针对优等生的《聪明小屋》、《数学大本营》等等,这给学生提供了一方自由、快乐翱翔的空间,让全班学生都迷上了数学。近三年来,我辅导学生的数学日记在省以上杂志、刊物发表34篇。在06年的全区教学工作会上,我作了分层设置作业的经验交流,分层设置作业研究成果在全区推广。
2.网络中求创新。06年暑假,我参加了全国远程教育研修班。学习期间,我积极参与,勤学善问,赢得了网络教师的一致好评。我白天听课记录,晚上整理笔记、潜心思考,不断尝到网络学习的甜头。去年10月,我先后在新思考网、莱城教育网建立了自己的“小家”——庭院休憩的博客,不到一年时间发表日志达到了288篇。去年11月,在区教研室领导的大力支持下,我建立了《莱城小数家园》QQ群,随后语文、英语QQ群相继成立,现在群内人数已经达到了500多人。作为区网络教研的发起人、区网络教研管理员,我始终如一地坚持“每晚在线”,尽心尽力为老师们服务。周一和周三进“数学工作室” ,周二和周四走“空中课堂” ,周五情系“真心教育” 。和名师对话,向编辑请教,与教师研讨,每天晚上都是11点以后才休息,写材料熬到凌晨2点,也是常有的事。
怀着对教育事业的执着,怀着对网络教研的钟爱,我不管白天黑夜的连轴转,终日忙碌,乐此不疲,熬夜已经成了我的家常便饭。儿子说我是真正的“网虫”,老公对我说:“高教授,我服了你了!你这样干,咱家的公费医疗可不够啊!”同事开玩笑说我:“你简直像吸毒一样有‘瘾’了”!网友们对我说:“你给大家搭建的这个平台太好了!” “赠人玫瑰,手有余香。”家人的抱怨中包含着对我的关爱,我为自己没有尽到一个母亲和妻子的义务而深感内疚。但我深知网络教研还刚刚起步,自己还不能停下探索的脚步,网友的支持和赞美将时刻激励着我不断前进。
三、痴心教学 甘于奉献
爱能生成爱,真爱的付出并不是为了得到爱的回报。可是,当你无怨无悔地对别人倾注了你的真爱时,他们就会把最真的心、最纯的情,毫不保留地回馈给你。
1.在互助中共发展。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”工作中,我不仅自己认真钻研,更是悉心地指导其他老师的教学工作。无论是教学工作经验还是班级管理妙策,我都会毫无保留地传给他们。不管是哪位老师请我去听课指导,我都会欣然应允,坦诚发表自己的看法,真诚地帮助老师快速成长。为此,我还策划并启动了“青蓝工程” ,别人带一个,我带三个;实施了“兵团作战” 策略,用集体智慧打造每一位教师的成功。青蓝工程的实施,锻造了一支高效精干的教师群体,极大的提高了全校老师的整体战斗力。现在,我校9位数学老师,有5位被评为区以上教学能手,7位老师执教过区以上公开课。真诚的付出换来了老师们的真诚关心和啧啧赞叹:“燕子姐,你不是铁打的,平时工作再忙,也要多注意休息!” “感谢燕子老师在工作、生活上对我的帮助。真心谢谢您!”
2.在奉献中见真情。无论春夏秋冬,我每天早晨总是第一个到校,在教室门口迎接每一个孩子的到来。哪个学生生病了,我给买药、端水;哪个学生衣服开线了,我总是马上给他缝上。前几年,有的学生因交不起杂费而面临辍学,我多次拿出自己的工资为孩子们交上。 05年,学生张彩霞的父亲得白血病去世,家境十分困难,我多次买衣服、书包等物品去看望,一直把彩霞送进中学。我先后两次义务献血,但从来没给孩子耽误一节课。我校秦老师生病住院期间,我二话没说,主动提出为秦老师代毕业的数学课;三个班的数学课,我教了4个多月,教学成绩都是全镇第一。由于过度劳累,我患上了严重的咽炎,直到现在天天把“金嗓子”、“西瓜霜”当做零食吃。03年4月15日,我正在给孩子们上课,突然晕倒在讲台上,孩子们和老师立刻送我进了医院。在医院的门口,去的孩子们久久不肯离去,非要等我醒过来。为了不耽误孩子们上课,第二天我就站在了学生面前,那一刻,许多学生不知是高兴还是感动,纷纷掉下了眼泪……
爱心的付出,得到的是真情的回报。学生在数学日记中写到:“老师,我真想叫您一声妈妈,您爱我、关心我胜过我的妈妈!”“老师,感谢您为我们付出的一切!我衷心地祝福您!”
四、潜心耕耘 铸造辉煌
一分耕耘一分收获。19年来,在各级各类教学质量检测评估中,我任教的班级优秀率、合格率总是第一,被学生家长、领导和同事誉为“常胜将军”和“女强人”。我先后荣获区优秀教师、区创新教师、区教学工作先进个人、莱芜市片区研训工作先进个人、莱芜市优秀班主任、莱芜市教学能手、莱芜市学科带头人、山东省优质课一等奖、山东省教科研先进个人等多项荣誉。近三年来,先后四次在市、区现场会上做典型发言,被7个乡镇或区直学校邀请作经验报告,多个乡镇的骨干教师到我校来听我的课。今年3月份,《莱城教育网》、《莱芜教育》刊登了我的事迹。
尊敬的各位领导、尊敬的各位老师,我虽然付出了许多,但那是我应尽的责任和义务,党和人民却给了我很多荣誉,让我倍感不安。面对荣誉,我依然淡然,依然沉静,因为事业的长旅仍需要我去不断的跋涉,不断的探索。士不可以不弘毅,任重而道远。我决心更加努力地学习,继续潜心研究,大胆实践,努力做一个真诚奉献、乐于善教的创新型老师,为莱城教育事业的发展尽我的一份责任、一份力量。

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