《卖火柴的小女孩》教学策画;教学经过一、导入上课前;我们先来读一首小诗(出示《你别问;这是为什么》;配乐朗诵)这是一位九岁小姑娘读了《卖火柴的小女孩》写下的诗。此日;我们就走近这个女孩(板书课题;齐读)。二、

男孩为了能见到父母;竟用冷水冻感冒本身《卖火柴的小女孩》;教学经过一、创设情境;情感导入(一)出示小女孩画像;引入课题。资料。这是一个感人至深、催人泪下的童话故事;这是一个令人朝思暮想的小女孩;这就是卖火柴的小女孩。听听毛泽东的资料。(二)播放课件当今;我们听

《卖火柴的小女孩》教案;《卖火柴的小女孩》教案1 教学宗旨 1、学会本课生字、新词。2、准确、流利、有感情地朗诵课文，毛泽东的资料。能复述故事，民商法排名。背诵本身喜爱的段落。3、贯通课文形式，母婴。感受卖火柴小女孩命运的凄惨，事实上

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