夏日清和，綠蔭漸濃。為進一步推動教師專業發展，切實提高「教」與「學」的有效性，全面提升教育教育的管理水平，6月2日、3日懷化市躍進路小學舉行教育教育管理研討活動。躍進路小學全體語文、數學教師及城東小學、正清路小學、麻陽長河小學、漵浦鬥極溪校園教師代表參加，區教研室教研員王瓊、歐陽帆，劉誌華小學語文名師作業室、王瑛名班主任作業室成員到會活動。

　　

　　活動伊始，躍進路小校園長鄭曲致歡迎辭。隨後，劉誌華小學語文名師作業室首席名師劉誌華作《全體推動閱覽戰略單元教育的施行建議》專題講座。劉誌華校長從閱覽戰略單元教育下手，與教師們互動溝通，並經過實例展示如何進行閱覽戰略單元的教育，幹貨滿滿。

　　

　　教而不研則淺，研而不教則空。緊接著躍進路小學和麻陽長河小學的教師為我們帶來了兩堂精彩紛呈的語文展示課。躍進路小學曾鐵燕教師執教的《稻草人》整本書閱覽推動課中，學生們活躍積極分享個人閱覽收獲。曾教師經過課前的閱覽調查，緊扣學生閱覽困惑，在教育中輔導學生做好讀書筆記、邊讀邊幻想、抓要害詞句，有效地推動了閱覽方法，幫助學生有信心持續閱覽。麻陽長河小學龍亞囡教師則帶領學生們徜徉於《偉人的花園》。龍教師從課題下手，緊扣童話故事的特色打開教育，引導學生經過圈畫要害句子歸納花園的特色，在充分的自主學習和溝通中感觸童話的奇妙，傑出孩子們的「真、善、美」。

　　

　　隨後的評課環節，區教研室王瓊教師在必定講堂教育各種亮點的一起，對需求完善的各項細節提出了自己的見解。下午的兩堂數學展示課同樣精彩。漵浦鬥極溪小學的劉靜教師在教育《圓錐的體積》時，從實物圖形解說到空間圖形。整堂課非常註重讓學生參加教育的全過程。註重培育學生的思維才能，傑出了學生的主體作用。躍進路小學王薇教師執教的《分數的知道》從創設「分食物」的情境下手，引發學生對「均勻」分的直覺，從「一半」這個生活經驗開始，讓學生知道分數的含義。在本節課的教育中，充分引導學生動手操作實踐，讓學生真正成為講堂的主體。以研興教，以評促教。區教研室歐陽教師活躍必定了劉靜教師和王薇教師的講堂，並要求教師們在講堂中要善於培育學生發現問題、思考問題，剖析問題以及解決問題的才能。

　　

　　6月3日，班主任論壇活動精彩紛呈。躍進路小學、長河小學、鬥極溪校園各校班主任代表就自己班級管理的經驗進行了介紹，沒有富麗的語言，娓娓道來的是班主任日常作業經歷，發生在他們與學生身邊的故事。班主任在論壇中列舉了自己作業中的大量實例，他們堅持用愛心、關心、耐心、恒心活躍開展作業，在一點一滴中潛移默化地培育學生良好的學習習氣和行為習氣。他們一馬當先，有序開展作業，帶出自己的班級特色，每個教師無不在班主任作業中滲透著愛。隨後，校園對從事班主任作業20年以上的教師頒發榮譽證書，對班主任辛勤作業的必定，並鼓勵更多的年輕班主任向經驗豐富的老班主任學習。