在小學一年級的勞作課上，老師們為了讓一年級學生學會系蝴蝶結鞋帶，專門編了兒歌「小鞋帶，手中拿，一左一右先穿插，一根折腰鉆進門，拉緊它，折成兩只小耳朵。再穿插，鉆進門，拉出一朵蝴蝶花。」跟著一句句兒歌，在一次次測驗中孩子們變出了一個個美麗的蝴蝶花。 　　
　　春季是耕種的季節，四、五年級的學生在老師的帶領下來到校園為各班拓荒的栽培園學習蔬菜栽培技能。從土壤的翻曬，到栽培的密度、怎樣挖坑，老師都一一講授，學生親手耕種下一顆顆蔬菜種子，栽下一棵棵菜苗。每天在值日教師的帶領下分工合作灑水，看著種子破土而出，幼苗從蔫頭垂葉到枝挺葉展，學生們興奮不已，期待著蔬菜早日老練。 　　
　　近年來，襄陽市晨光小學經過日子化的勞作教育課程，以豐富敞開的勞作項目為載體，有意圖、有計劃地組織學生參加日常日子勞作、生產勞作和服務性勞作，按階段分年級因材施教，並著手開發美食、手工製造等系列課程，讓孩子們在勞作中學習、在實踐中生長，讓教育更陽光。